MenurutRivai kaum muda adalah orang yang senantiasa ingin mendapatkan harga diri melalui pengetahuan dan ilmu. Untuk mencapai kemajuan dan terwujudnya dunia baru, Rivai menganjurkan agar ada organisasi bernama Persatuan Kaum Muda didirikan dengan cabang di seluruh kota-kota penting di Hindia.MateriSejarah Indonesia Kelas 11 Bab 4 Sumpah Pemuda dan Jati Diri Keindonesiaan. Selvia Hamidah. 9) TWK PERLAWANAN BANGSA INDONESIA DAN PERGERAKAN NASIONAL. 9) TWK PERLAWANAN BANGSA INDONESIA DAN PERGERAKAN NASIONAL. afifah. Sejarah Indonesia. Sejarah Indonesia. Faizal Dayat. MAKALAH SEJARAH INDONESIA. Sejarahsumpah pemuda dan jati diri keindonesiaan. Diajukan untuk Memenuhi salah satu tugas mata pelajaran "Sejarah minat" Disusun oleh kelompok Tri indah w Deta ayu olivia Ulfi ayunigtyas Kata pengantar Puji syukur kehadiran Tuhan Yanng Maha Esa atas segala rahmanya sehingga makalah ini dapat tersusun selesai. Tidak lupa VideoPembelajaran Sejarah Indonesia untuk SMA, Sumpah Pemuda dan Penguatan Jati Diri KeindonesiaanMateri disampaikan oleh: ARI SAEFULLOH, S.Pd.Guru Sejarah
Katakunci : Sumpah pemuda, jati diri, keberagaman Kaitan antara sumpah pemuda dengan penguatan jati diri keIndonesiaan adalah bahwa sumpah pemuda mampu mempersatukan seluruh rakyat Indonesia yang beraneka ragam baik dari segi budaya, bahasa, daerah, suku, kebudayan, kehidupan social, serta cara berpikir. Dimana sebeum adanya dideklarasikannya
3Menghargai nilai- nilai sumpah pemuda dan maknanya bagi kehidupan kebangsaan di Indonesia pada masa kini. Sumpah Pemuda dan Jati Diri Keindonesiaan Sumpah Pemuda Tonggak Persatuan dan Kesatuan Penguatan Jati Diri Keindonesiaan. Mengamati: Membaca buku teks, melihat gambar-gambar aktifitas organisasi pergerakan nasional, tokoh pergerakan 34 Menghargai nilai-nilai sumpah pemuda dan maknanya bagi kehidupan kebangsaan di Indonesia pada masa kini 3.5 Menganalisis sifat Sumpah Pemuda dan Jati Diri Keindonesiaan Bab V : Tirani Matahari Terbit Bab VI : Indonesia Merdeka Bab VII : Revolusi Menegakkan Panji-panji NKRI E. Pendekatan dan Model Pembelajaran. 1.